Autore: Raffaele Nardella

Il paper “Équipe Formativa Territoriale di Milano a supporto del PNSD”, che tratta delle attività svolte dall’équipe nell’area metropolitana di Milano nello scorso anno scolastico, viene presentato e discusso al Convegno Nazionale DidaMatica 2020.

L’evento è programmato per venerdì 13 novembre dalle ore 9.00 alle ore 10.30 nella Sessione 4.

L’Open Day delle scuole si avvicina e immaginiamo che, tra le mille incombenze che la ripresa dell’attività didattica in situazione di emergenza ci ha chiesto di affrontare, questa sia per voi una preoccupazione in più. Molti Istituti si stanno orientando verso un Open Day Virtuale, in assoluta sicurezza per gli studenti e le famiglie. L’Équipe Formativa Territoriale della Lombardia è a vostra disposizione gratuita per aiutarvi a progettare e organizzare l’open day a distanza, sotto forma di evento singolo OPENDAY_OneDay o come esperienza continua OPENDAY_Forever

A titolo esemplificativo vi suggeriamo alcune soluzioni che vi possiamo aiutare a realizzare concretamente:
– tour virtuali dell’Istituto con foto 360°, immagini bidimensionali o video
video illustrativi delle attività peculiari della vostra scuola
presentazione dell’istituto attraverso infografiche accattivanti
realizzazione di giochi o serious game per attività che svolgete nella didattica quotidiana, da proporre nel giorno dell’Open Day a distanza o in presenza e quanto altro la vostra creatività e fantasia vi suggerisca.

 

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Se volete una mano contattateci, vi aiuteremo volentieri!

Il Ministero dell’Istruzione in collaborazione con Medtronic Italia e l’Università degli Studi di Milano – CSRO propone alle istituzioni scolastiche secondarie di primo e secondo grado “A Tutta Vita!”, un progetto di educazione digitaleper promuovere, tra gli adolescenti, comportamenti volti a migliorare la salute e a ridurre patologie croniche e dipendenze, contribuendo così al raggiungimento di uno stile di vita sempre più sano“.

I docenti interessati possono reperire sulla piattaforma online materiale multimediale interattivo da utilizzare sia per lezioni in presenza che a distanza; inoltre è scaricabile un e-book dedicato alle famiglie che desiderano collaborare con la scuola per raggiungere gli obiettivi del progetto.

Gli argomenti trattati sono:
– l’importanza di una sana alimentazione;
– le dipendenze da sostanze;
– le dipendenze dalla tecnologia 3.0

Per partecipare al progetto è necessaria la registrazione (riservata a DS e docenti) gratuita alla piattaforma

E’ previsto anche un torneo interscolastico a quiz online tra le classi partecipanti a partire dal 1° febbraio 2021 fino al 1° aprile 2021. La classe vincitrice riceverà un premio costituito da materiale tecnologico per la scuola.

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La Fondazione ASPHI Onlus organizza la XII edizione di HANDImatica, evento ricco di convegni e spazi espositivi dedicato al tema “Tecnologie digitali per la comunità fragile” e che quest’anno sarà proposto online dal 26 al 28 novembre.
In un contesto nel quale le persone con disabilità e fragilità hanno subìto le forti conseguenze del Covid-19, ASPHI riparte dai suoi 40 anni di esperienza raccontando e promuovendo nuovi percorsi di inclusione e cura, attraverso l’utilizzo consapevole delle tecnologie digitali.
L’evento si rivolge al mondo del lavoro, della scuola e del terzo settore.

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Il quadro DigCompEdu riflette gli sforzi condotti a livello internazionale per catturare e definire le competenze digitali specifiche dei docenti e dei formatori. Lo scopo è quello di fornire un quadro di riferimento a coloro che operano nel settore educativo e dell’alta formazione e sono incaricati di sviluppare modelli di competenza digitale, ad esempio i decisori politici degli Stati Membri, le autorità regionali/locali, le organizzazioni educative, le istituzioni (pubbliche o private) che erogano servizi di formazione e crescita professionale. Il quadro DigCompEdu si rivolge, in particolare, ai docenti e ai formatori di tutti gli ordini e gradi di istruzione (inclusa l’Università e l’educazione degli adulti) e della formazione professionale, compresi i contesti non-formali e i percorsi di educazione speciale e di istruzione inclusiva.[1]

Il quadro DigCompEdu è stato utilizzato dall’EU Science Hub della Commissione Europea come base per la creazione del questionario di autovalutazione DigCompEdu Check-In, uno strumento di autoriflessione per docenti e formatori per individuare le proprie competenze digitali in campo didattico. Il questionario dedicato agli insegnanti delle scuole primarie e secondarie è attualmente in fase di pre-test ed è composto da un’introduzione, 6 Aree di riferimento del DigComEdu e una parte conclusiva; in totale sono 22 domande così ripartite nelle 6 Aree:

  –  Area 1: Coinvolgimento e Valorizzazione Professionale (4 Quesiti)

  –  Area 2: Risorse Digitali (3 Quesiti)

  –  Area 3: Pratiche di Insegnamento e Apprendimento (4 Quesiti)

  –  Area 4: Valutazione dell’Apprendimento (3 Quesiti)

  –  Area 5: Valorizzazione delle Potenzialità degli Studenti (3 Quesiti)

  –  Area 6: Favorire lo Sviluppo delle Competenze Digitali degli Studenti (5 Quesiti)

Il punteggio complessivo ottenuto al termine del questionario indica il proprio Livello di Competenza Digitale:

A1: Novizio
A2: Esploratore
B1: Sperimentatore
B2: Esperto
C1: Leader
C2: Pioniere

Per saperne di più (DigCompEdu in italiano)

[1] Da Bocconi, S., Earp, J., and Panesi S. (2018). DigCompEdu. Il quadro di riferimento europeo sulle competenze digitali dei docenti. Istituto per le Tecnologie Didattiche, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)

Dall’8 OTTOBRE 2020 inizia il Corso base di Didattica Immersiva in edMondo per docenti principianti assoluti nel campo dei mondi virtuali e che hanno intenzione di sperimentarne le potenzialità didattiche.
Si tratteranno argomenti quali la costruzione di oggetti 3D, la creazione dello scripting e delle textures, la produzione di foto e video in ambiente 3D, e la realizzazione di esperienze didattiche in ambiti disciplinari sia scientifici che umanistici.

Il Corso è strutturato in 10 LEZIONI di un’ora a settimana più un periodo di tempo per lo sviluppo del project work finale, e si concluderà entro gennaio 2020.
La stessa lezione si terrà il GIOVEDI in due orari diversi, alle 17:00 e alle 21:30, in modo tale che i corsisti potranno scegliere, di settimana in settimana, in quale dei due orari frequentare.

Il corso, totalmente online, fa parte dell’offerta formativa dell’università telematica IUL e ha un costo di €100; si svolgerà sia sul sito della IUL che all’interno del mondo virtuale di edMondo.

Al termine del corso, i partecipanti otterranno un ATTESTATO FINALE utile sia per frequentare corsi di formazione di livello più avanzato sia per richiedere una propria area virtuale in edMondo per svolgere attività didattiche con i propri studenti.

Per partecipare è necessario seguire le istruzioni pubblicate dalla IUL. Le iscrizioni terminano l’8 ottobre 2020.
Per accedere al corso è necessario creare un proprio account in edMondo seguendo le istruzioni di accesso.